資訊安全教材

教育部資安推廣動畫教材 http://cissnet.edu.tw/Learn/LearnAnimation
資安防護學園 https://cissnet.edu.tw/safely

五上課程內容

週次	內容	說明
1	文件編輯練習 #功課表	插入表格 新增列、新增欄 複製、貼上 格式設定
2		插入列/ 欄 刪除列/ 欄 分割/ 合併儲存格 調整框線
3		插入圖片 改變圖片大小 調整框線 框線設定 欄位設定 圖文框設定 輸出列印 檔案儲存格式（doc odt）
4	優學網部落格UBlog	UBlog更新帳號資料 繪製小圖、更改大頭照 張貼網誌
5		於登入後，再到班級網頁http://chonhang.tw.class.uschoolnet.com/ 加入班級>>會員認證>>收取認證信函>>回覆認證成功 再重新以認證過的會員資料加入班級，待班級導師審核即可。
6		張貼編輯網誌 留言 網路倫理 上傳照片
7	Flash 動畫製作	牛頓擺動畫 元件應用 移動補間動畫
8		車輪轉動的BUBU 動畫元件

六上課程內容

週次	內容	說明
1	試算表Calc複習	班級成績表單 公式運算(加總、平均) 格式複製
2		插入統計圖表 烤肉花費比例練習
3	八大行星簡報製作	有順序介紹八大行星，每頁一行星。 內容包含: 標題名稱、圖片、行星大小、表面環境、其他你認為的特點。 以上內容須分項說明，每項說明不超過30字。 使用自由軟體Impress
4		版面配置 套用樣式
5		動畫設定 作業觀摩
6	網頁製作	使用Komposer，參考http://www.wnps.tcc.edu.tw/~stf/edu_serche/kompozer/index.html 個人首頁index.html (標題、簡單個人資料、聯絡方式)
7		網站結構與檔案 插入圖片(個人照片) 免費圖片使用（插圖）http://www.backgrounds4free.com/b4free.htm
8		網頁連結 網頁相簿，使用Slideroll Gallary AV 編輯HTML語法

三上課程內容

週次	內容	說明
1	OS基本操作	滑鼠操作練習(小遊戲) 開關機 電腦教室使用規則
2	認識視窗軟體	視窗軟體使用(小畫家): 用畫筆寫名字、繪製簡單圖案
3	認識鍵盤、英文輸入	坐姿與指法 英文字母輸入練習 打字練習 校園打字機
4		英文字母輸入練習A~Z, a-z 使用Word PAD
5		英文打字綜合練習----校園打字機
6	中文輸入練習	注音輸入練習
7		中英文輸入切換 中文輸入練習----國語課文，使用Word PAD
8	網路瀏覽器	搜尋工具 網路學習資源

四上課程內容

週次	內容	說明
1	表格文件編輯 #功課表 *OpenOffice	插入表格 新增列、新增欄 複製、貼上 格式設定
2		插入列/ 欄 刪除列/ 欄 分割/ 合併儲存格 調整框線 自動調整
3		填上背景顏色 插入圖片 找尋圖片Yahoo, Google(類型--插畫) 圖片位置設定 輸出列印 檔案儲存格式（doc odt）
4	Email的使用	個人資料保護 Email帳號申請(Google mail)
5		閱讀郵件 回信 撰寫郵件 設定通訊錄群組 附加檔案
6	簡單文件編輯 #月形的變化	了解段落功能及相關設定 了解樣式的簡單設定 複習圖片設定
7	簡報製作	使用 Impress 文字方塊 插入圖片 版面套用 動畫設定

資訊教育課程綱要

國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（資訊教育）課程目標為實現上述理念，本課程涵蓋認知、技能與情意等向度，訂定下列課程目標：
(1)導引學生瞭解資訊與網路科技與日常生活的關係。
(2)培養學生使用資訊與網路科技的基本知識與技能。
(3)增進學生利用各種資訊與網路科技技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與溝通的能力。
(4)培養學生運用資訊科技進行邏輯思維的習慣，以有效解決日常生活與學習的問題。
(5)導引學生瞭解資訊倫理、資訊安全及資訊相關法律等相關議題。
(6)培養學生使用資訊與網路科技的正確態度，應用資訊科技提升人文關懷，增進合作、主動學習的能力。

分段能力指標第一階段(國小一至二年級)
資訊教育在小學一、二年級雖未安排資訊技能的學習，但鼓勵教師將資訊科技靈活運用於教學過程中，利用資訊科技多媒體的效果與網路上豐富的資源，營造活潑生動、主動參與的學習環境。
第二階段(國小三至四年級) 本階段課程包含學習電腦的基本操作與使用規範、視窗環境的操作、中英文輸入、文書處理軟體的基本操作、繪圖軟體的應用、檔案儲存與管理、瀏覽器的基本操作、遵守公用電腦及網路使用規範等。
1-2-1 能瞭解資訊科技在日常生活之應用。
1-2-2 能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。
1-2-3 能正確操作及保養電腦硬體。
1-2-4 能正確更新與維護常用的軟體。
1-2-5 能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料。
2-2-1 能遵守電腦教室(或公用電腦)的使用規範。
2-2-2 能操作視窗環境的軟體。
2-2-3 能正確使用儲存設備。
2-2-4 能有系統的管理電腦檔案。
2-2-5 能正確操作鍵盤。
2-2-6 能熟練中英文輸入。
3-2-1 能使用編輯器進行文稿之編修。
3-2-2 能操作印表機輸出資料。
3-2-3 能操作常用之繪圖軟體。
4-2-1 能操作常用瀏覽器的基本功能。
5-2-1 能遵守網路使用規範。

第三階段(國小五至六年級) 本階段課程著重在學習電腦多媒體設備、簡報軟體、影音編輯、網路環境與資料的安全防護及資訊倫理的實踐。
1-3-1 能認識電腦病毒的特性。
2-3-1 能認識電腦硬體的主要元件。
2-3-2 能操作及應用電腦多媒體設備。
3-3-1 能操作掃瞄器及數位相機等工具。
3-3-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報。
3-3-3 能使用多媒體編輯軟體進行影音資料的製作。
4-3-1 能應用網路的資訊解決問題。
4-3-2 能瞭解電腦網路之基本概念及其功能。
4-3-3 能遵守區域網路環境的使用規範。
4-3-4 能認識網路資料的安全防護。
4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。
4-3-6 能利用網路工具分享學習資源與心得。
5-3-1 能瞭解網路的虛擬特性。
5-3-2 能瞭解與實踐資訊倫理。
5-3-3 能認識網路智慧財產權相關法律。
5-3-4 能認識正確引述網路資源的方式。
5-3-5 能認識網路資源的合理使用原則。

以上資料摘自資訊教育議題